5年任期过程信息图

澳门美高梅网上赌场官网的5年任期流程如下图所示. 这 包括候选人、院长和小组成员在内的所有相关人员是否都有概述. A 考生可以在TLA资源中获得每年更详细的解释 画布空间.

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任期里程碑信息图

这个图表是候选人每年的路线图，总结了主要的里程碑 在这个过程中.

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缩写
AMP -实践分析（Year-1）
ARP -行动研究计划（弗洛1, 2-3年级）
CAT -课堂评估技术
弗洛 -教职员学习成果
ILP -个性化学习计划（二年级）
IRB -机构审查委员会
学生学习成果
TLA -教学学院
储税局-任期检讨委员会
TVCA -思考，价值，沟通，行动

 

Year-1-自我反省

概述
Year-1是考生开始自我反思过程的起点 自己的指导，并开始确定具体的学生需要，可以解决 贯穿整个任期过程以及最终的ILP和投资组合开发. 

可交付成果
Micro-teach(太)
我的实践分析（AMP）

Micro-teach
对于微教学（MT），考生将设计和实施一个课程，利用 主动学习和课堂评估技术. 这个过程展示了这些原则 逆向设计，这需要学习成果，教学 策略和评估技术.

实践分析
实践分析（AMP）是候选人集思广益的机会 反思他们的专业优势和需求. 在此交付，候选人 是否会对他们的专业优势和需求进行评估，并确定 教师学习成果（弗洛3），以解决他们的专业需求之一. 候选人 还将头脑风暴额外的教师和学生的学习需求，通过多个 镜头. 考生将反思Year-1所涵盖的基本能力 研讨会. 最后，考生反思自己的微教经历. 候选人 从他们的院长、TLA协调员和学生那里获得关于他们的AMP的形成性反馈 TLA导演.

 

二年级-学生需要

概述
在二年级，考生将完成个性化的专业发展计划. 的 计划应基于真正的需要和愿望，以改善教学，辅导或 图书馆工作，同时牢记部门的需要. 学习结果应该 直接联系候选人的专业实践，同时考虑到教学方法 和纪律. 

可交付成果
个性化学习计划（ILP）
ILP小组会议

个性化学习计划（ILP）
个人学习计划（ILP）是由候选人合作制定的建议 和他们的院长. 这个计划详细说明了候选人想要学习什么，实现什么，或者是什么 包括两个或三个教员学习成果 (红花). 其中一个弗洛s包括一个行动研究项目（ARP）. 这是预料之中的 澳门美高梅网上赌场官网教育工作者的全部或大部分基本能力 通过教师学习成果的完成来证明. 一旦 在ILP小组会议期间批准了ILP，候选人可以继续进行 实现他们的弗洛s.

ILP小组会议
在Year-2，候选人的院长召集了一个由终身教职员工组成的小组 指导候选人完成终身任职过程. 该小组由终身教职员工组成 从候选人的学科和校园内外. 候选人提交 在ILP小组会议之前，将他们的ILP提交给院长和小组，以及小组成员 花点时间回顾一下计划.

ILP小组会议有两个组成部分. 首先，候选人讲述他们的理解 七项基本能力，并说明每项基本能力如何 体现在他们当前的实践中. 第二，候选人、小组和院长讨论 ILP的优势和发展领域，专家组要么批准，要么提供帮助 候选人根据反馈修改他们的弗洛s. 一旦弗洛s 批准——或修改并批准——候选人可以继续实施 他们的弗洛项目. 

 

第Year-3-研究 & 分析

概述
在第三年，考生将加深对所有七项基本能力的理解 并实施他们的基于教师学习成果的教学 策略. 他们将起草以研究为基础的作品集的相关部分， 使用独立教学计划中已获批准的教学大纲，并纳入专家小组、教学大纲促进者的反馈意见； 和其他TLA顾问.

可交付成果
作品集草稿(在进行中)

草案组合
第三年的作品集是候选人弗洛实施策略的文件 在ILP中概述，以及重要的结果，反思性的批评和反思 基本能力. 在Year-4开始的时候，这个作品集草案是 提交给候选人小组进行形成性反馈.

 

Year-4-提交

概述
在四年级，考生将继续加深他们对所有七个基本的理解 澳门美高梅网上赌场官网教育工作者的能力及其教学实践的反思. 他们 将在秋季提交他们的投资组合草案，以获得小组的反馈，修改 我们将根据反馈进行修改，并在春季提交最终版本. 此外, 候选人将为继续服务制定并实施高级实践计划 去大学.

可交付成果
投资组合事务委员会会议拟稿
最后的组合
投资组合小组最后会议
高级实践计划

投资组合事务委员会会议拟稿
二年级的小组在四年级重新召集，审查候选人的作品集草案 并在候选人的院长主持的现场小组会议上提出修改建议. 的 小组会议通常遵循对话模式，其中小组成员和 候选人进行思想交流，目的是完善候选人的思想 投资组合.

最后的组合
最终作品集是反映反馈的经过修订的综合作品集 以及小组Year-4报告中的建议. 行动研究项目 （ARP）在最终作品集应上传到画布共享存档 并在整个学院传播.

投资组合小组最后会议
这是一个由小组成员和院长参加的同步会议. 请注意 候选人没有参加这次会议. 在会议之前，小组成员和院长 审查最终作品集. 在会议期间，与会者确保任何部分 在作品集草案中被认为不可接受的部分已得到修订，现在是可以接受的 评级. 据此，小组成员和院长使用最终作品集报告表来确定 如果整个投资组合是可接受的. 为了进入任期审查程序 在Year-5，候选人的最终作品集必须被大多数人认为是可以接受的 小组成员的名单.

高级实践计划
高级练习计划是一份概述额外需求的文件 无论是学生、大学、学科还是社区. 该计划描述了 候选人将如何在为美高梅的过程中推进他们的实践. 后 提交方案时，候选人咨询院长批准实施.

 

Year-5-反思

概述
第5年是任期的最后一年! 在Year-5，候选人将提交 对他们高级实践的反思. 此外，考生将继续 发展澳门美高梅网上赌场官网教育工作者的基本能力并应用所学知识 在整个任期过程中.

可交付成果
高级实践反思

高级实践反思
《澳门美高梅网上赌场官网》解释了考生如何通过以下方式提高他们的实践水平 特别强调候选人的成长和对学生、学院、学校的贡献 纪律，或者社区. 反思被提交给院长审查， 讨论和批准.

 

最后的步骤

任期检讨委员会
终身教职评审委员会由两名教员组成，由候选人提名 部门. 他们与那些曾在候选人委员会任职的教员不同. 储税局参与对合资格候选人任期前的总结性评估 记录并提供书面评论和总结，以供院长参考 提出建议. 储税局的主要职责是检讨有关的资料 候选人的表现，并就部门推荐向院长提出建议 每位候选人的任期.

任期建议
当成功完成投资组合过程和负责任的专业人员保证时 绩效，这两个组成部分最终在对候选人的评估中完成 任期审查委员会（TRC）的任期前工作，然后提出适当的建议 从院长到地区教务长/副校长，到大学校长，再到校长 地区校董会（DBOT）.